党的群众路线教育实践活动整改方案
（中共浙江理工大学委员会）
根据省委关于党的群众路线教育实践活动的安排部署，为把我校党委班子对照检查材料提出的整改思路和措施落到实处，现结合学校实际，制定以下整改方案。
一、 整改工作的指导思想
认真贯彻落实党的十八届三中全会精神，以习近平总书记系列讲话精神特别是在河北省委常委班子专题民主生活会上的重要讲话和夏宝龙书记在暑期高校书记校长读书会上讲话精神为指导，按照中央和省委关于教育实践活动整改工作的要求，以密切党群干群关系、树立为民务实清廉形象为目标，以反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风为重点，用攻坚克难的决心和勇气，立足当前抓整改、促落实，着眼长远立规矩、定制度，着力加强校党委领导班子自身建设，提高做好群众工作的本领。
二、整改工作的目标要求
围绕落实为民务实清廉要求，以落实中央八项规定和省委“28条办法”、六项禁令为切入点，聚焦“四风”，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，充分调动各级领导干部和广大师生两个积极性，增强政治、政权、阵地三个意识，以好班子、好老师、好学生、好学校四个为标准，达到师生满意度的提升、内涵式发展成就的取得、党的领导的加强和改进、精神状态的提振、开展群众工作能力的提高五个目标。
三、整改工作的工作原则
突出从严要求，对已查摆出的问题和师生反映强烈的问题，以钉钉子的精神，集中精力解决几个影响和制约学校科学发展的突出问题，办成几件师生员工迫切希望解决的实事。学校党委根据教育实践活动征集到的意见建议，梳理出28项整改内容，坚持实事求是，从学校实际出发，认真分析，逐个研究，分阶段、有重点地推进解决。对当前已具备条件的，及时解决；对经过研究可以在教育实践活动期间启动、需要一段时间才能解决的，及时安排计划和方案；对需要较长时间解决的，学校将明确工作方向和思路，逐项研究推进。
四、整改工作的具体内容
按照学校领导班子和各职能部门的具体分工，现对整改方案作以下责任分解：
（一）着力解决师生反映强烈的突出问题
1.修订完善校院两级管理体制机制和人事分配制度改革方案
具体举措：以党的十八届三中全会精神为指导，以深化改革为核心，以目标管理为导向，以健全制度为保障，进一步完善校院两级管理体制和人事分配制度。（1）明晰校院管理权限，理清职能部门工作职责，全面推进目标管理与考核；在强调过程管理的基础上，突出中心工作，建立健全科学合理、规范的目标管理与考核评价体系，实行工作目标、绩效考核和激励奖惩有机结合，确保学院工作目标的顺利完成和学校各项工作任务落到实处，促进学校发展目标的实现。（2）进一步修订《浙江理工大学教职工考核办法》，简化考核程序，优化考核体系；进一步完善《浙江理工大学岗位设置与聘用暂行办法》，优化部分政策性条款内容和奖励性绩效工资的分配体系和教师队伍的收入结构；进一步研究《浙江理工大学绩效工资实施办法》，保证学校绩效工资的分配公平、公正。目前人事分配制度改革方案已进入正式发文程序，特殊情况的处理方案已拟就。近期将开展《浙江理工大学人事分配制度改革方案》的解读与宣传，让广大教职员工全面熟悉和了解政策内容，提高教职工对《改革方案》的认同感。
责任领导：徐志平 裘松良
责任部门：高教发展研究中心 人事处
配合部门：机关各部门、各二级单位
进度要求：2013年12月中旬完成校院两级管理方案的修订。2013年12月10日前完成《浙江理工大学人事分配制度改革方案》修订工作并发文；2013年12月30前完成改革方案的政策宣讲。
2.推进“三公经费”公开工作
具体举措：明确三公经费的范畴、开支内容，形成“三公经费”信息公开的长效机制，并将“三公经费”信息公开事项纳入学校校务信息公开工作。“三公经费”的信息公开过程接受纪委办、监察处和广大教职员工和师生的监督。学校拟每年分两次在一定范围内公布全校“三公”经费支出情况：上半年支出情况在年中中层干部会议上公布，全年支出情况在次年年初召开的中层干部会议和教代会上公布。各学院（部）、直属单位每年分两次向本单位全体教职工公布本单位公务接待费的开支情况；机关各部门每年分两次向部门全体人员公布本部门公务接待费的开支情况。
责任领导：裘松良
责任部门：计财处
配合部门：纪委办、监察处、审计处
进度要求：每年各学期期末分两次公布
3.建立中层领导班子和领导干部任期目标责任制和届中考核机制
具体举措：（1）建立中层领导班子和领导干部任期目标责任制。根据学校整体发展规划，制定各单位中层领导班子任期目标；各单位根据本单位中层领导班子任期目标，分解任务，制定中层领导干部任期目标，做到任务细化、责任到人。任期届满，学校以任期目标完成情况为依据，对各单位中层领导班子和领导干部进行任期考核。（2）建立中层领导干部届中考核机制。每届届中开展中层领导班子和干部届中任务执行绩效评估，结合中层领导干部的民主测评结果进行届中考核，综合评价干部德能勤绩廉，考核结果作为干部提拔任用、岗位调整、奖惩的重要依据。
责任领导：金瑾如
责任部门：组织部、人事处、高教发展研究中心
配合部门：各学院（部）、机关各部门、直属单位
进度要求：2013年12月结合年度考核开展中层干部届中考核。2014年，开展专题调研、研讨，探索中层领导班子和领导干部任期目标责任制实施办法。2015年学校中层领导干部换届完成后，正式出台中层领导班子和领导干部任期目标责任制实施办法。
4.完善干部选任和评价考核办法
具体举措：（1）完善干部选任办法。在新的历史时期，注重把信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的好干部选拔上来。改进民主推荐、民主测评的措施办法，解决唯票取人等问题；改进竞争性选拔干部的措施办法，认真解决“高分低能”、“一考定音”、以分取人等问题。加大选拔优秀年轻干部力度，重视多岗位锻炼干部，敢于给年轻干部压担子。（2）完善干部评价考核办法。建立科学的评价机制，切实解决考核过于繁琐、实绩结合不紧密的问题。取消干部互评，新增实绩考核，强化从实绩看德才，凭德才用干部的导向。强化“德才兼备、以德为先”的用人标准，同时将干部的学习、培训和作风纳入干部考核内容。
责任领导：金瑾如
责任部门：组织部
进度要求：贯彻落实中央关于干部工作有关最新精神。2013年12月提出考核方案，并在年底干部考核中实践运用；2014年12月根据中央最新精神，进一步完善干部考核办法，正式出台文件。
5．加大人才引进力度，制定和完善人才引进政策
具体举措：（1）加强信息服务工作。拓宽信息渠道，广泛收集人才信息，以多种形式做好招聘宣传工作；及时发布和调整国内大学和我校相关学科的排名信息，供各学科选择参考；加强与图书馆合作，收集百篇优博论文名单等信息，为学科选人用人提供服务；定期做好人才引进情况简报，及时向校领导和学院领导通报人才引进情况，努力搭建学校与学院之间的人才引进的信息桥梁。（2）加大对学院人才引进工作的指导和考核力度：鼓励和发动学院主动走出去广揽人才；完善人才队伍考核指标体系中的人才引进考核指标，在简化程序的同时，明确年度引进计划执行、新增人才、新增柔性引进人才三个观测点的考核要求，增加考核的刚性和力度。（3）完善人才引进工作体系：积极创新工作机制，采取长期引进和短期聘用相结合、合作研究等灵活方式加大对海内外高层次人才的引进工作力度；在校内实行人才引进工作由分党委书记（总支书记）和院长共同负责制，形成人才工作党政策齐抓共管的良好局面；探索进一步简化人才引进工作的决策程序，适度扩大二级学院的用人自主权。（4）完善人才引进的有关政策，做好建章立制工作：及时调整《浙江理工大学人才引进暂行办法》，在人才引进条件、目标任务、待遇、考核要求、奖惩机制等方面作进一步的完善；研究制定柔性引进相关暂行办法，设置“金沙学者”讲座教授和高级科学研究学者岗位以吸引、遴选和汇聚一批具有国际水平的海内外高层次人才，为我校的进一步发展提供有力的人才保障。
责任领导：沈满洪
责任部门：人事处
配合部门：组织部、科技处、研工部、教务处、计财处、总务处
进度要求：2013年12月30前完成有关柔性引进海内外高层次人才和学校人才引进政策的修订等制度工作。2014年6月前完成人才引进工作体系的完善工作。
6.推进独立学院迁建工作
具体措施：按照明年6月份开工建设的要求，倒排时间，明确工作流程和具体任务，抓好每个流程的时间节点。具体有：（1）确定规划设计方案——土地勘探设计施工——初步设计，争取以上工作在2014年1月20日前完成；（2）初步设计专家评审，申报省重点项目并报批，争取列入2014年第一批省重点项目；（3）在列入省重点项目基础上，协助桐乡方向省国土厅申报空间指标和申报用地指标，以上工作争取在4月底完成；（4）准备开工前的所有工作，争取在5月份完成。做到自己能掌控的时间不耽搁一天，在走程序的过程中能知道报送材料在哪个部门谁手里，进行跟踪办事。对校内工作强化计划，加强统筹，推进协同作战。同时进一步加强与桐乡市迁建工作协调小组的沟通联系，明确责任，抓好落实，推进工作。
责任领导：沈满洪
责任部门：迁建办
配合部门：科技与艺术学院、基建处、总务处、设备处、财务处
进度要求：争取规划设计方案调整20天完成，初步设计30天完成，同时协助桐乡方进行土地勘探设计施工工作，确保在2014年1月20日前完成初步设计，在1月26日前完成专家评审，春节前上报省发改委争取省重点项目立项。争取列入2014年第一批省重点项目。在列入省重点项目的基础上，协助桐乡市国土局向省国土厅申报空间指标、用地指标。争取在2014年6月开工。
7.推进第二综合实验楼建设工作
具体举措：加快第二综合实验楼前期的各项报批工作。目前该项工作已进入可行性研究阶段，各项审批材料已齐全，现等待省发改委的批复。措施包括保持与上级相关部门的联系与沟通，掌握审批程序和进度；积极做好报批过程中各附件的采集与论证，确保报批工作的顺利进行；根据工作进程提前做好下一步的准备工作，协调好各部门间的相互配合，使报批工作有序进行；做好待建场地及周边相关绿化、各类管道的迁移工作，确保施工场地开工前达到“三通一平”的要求；做好大楼的功能定位和使用安排，使其发挥最大效能。
责任领导：杜时贵
责任部门：基建处
配合部门：总务处、各学院
进度要求：力争今年12月上旬完成可行性研究的批复；2014年1月30日前完成方案设计的招标和评审工作；2014年2月15日前完成初步设计的审批；2014年3月30日前完成施工图设计；4月进行施工招标，5月开工建设。
8.推进公用房管理改革，加强公用房科学管理
具体举措：制定并出台公用房管理等相关办法，按照“定额指标、分类管理、有偿使用”的原则，按定额管理细则给各部门核算教学、科研、实验、办公用房等各类用房总量，由各部门二级分配管理，从而建立学校调控、各部门自我约束的用房机制，充分挖掘公用房潜能，提高公用房的使用效率与效益。目前，总务处正在对全校公用房使用情况进行全面的排摸登记，并在排摸数据基础上会同相关职能部门有针对性地就公用房管理等相关办法（初稿）再次进行修改。
责任领导：杜时贵
责任部门：总务处
配合部门：校长办公室、组织部、研究生部、教务处、科技处、人事处、国际交流与合作处、计划财务处、实验室与设备管理处、高教发展研究中心。
进度要求：2013年12月下旬，基础数据排摸结束。总务处牵头，与各相关部门就《浙江理工大学公用房管理办法》、《浙江理工大学公用房有偿使用管理细则》、两个文件进行再次调整修改。2014年1月上旬就上述两个文件（初稿）向分管校领导汇报，并同时争取就上述两个文件（初稿）报校长办公会。2014年5月底前，根据前期公用房基础数据排摸情况，总务处会同各相关部门就《浙江理工大学教学、科研、行政用房定额管理细则》讨论修改。次月，就《浙江理工大学教学、科研、行政用房定额管理细则》修改情况向分管校领导汇报。
（二）着力解决影响学校事业发展的主要问题
1. 挖掘资源潜力推进小班化教学，提高课堂教学质量
具体举措：（1）想法设法，挖掘空间潜力。拟在图书馆等处开辟新的考研自修大厅及考研专用教室，减轻对教室资源的压力；（2）合理规划，提高教室利用效率。分析研究大中小教室的结构比例，合理规划，改造部分大教室为中小型教室，增加小班化教学资源的供给；（3）科学排课，推进小班化教学。充分利用教室资源，在教学管理系统内部进行合理调配，压缩大班授课选课规模，努力推进小班化教学，提高课堂教学质量。
责任领导：陈建勇
责任部门：教务处
配合部门：基建处、总务处、图书馆、学工部
进度要求：（1）2013年12月前，做好资源的挖掘和规划工作；并申请多媒体设备等设备的经费预算；（2）2014年1-2月寒假期间，协调对教室和图书馆一楼北大厅进行改建；（3）2014年3月，新资源进入排课系统；（4）2014年暑假，多媒体设备等教学设备安装，确保9月份投入使用。
2.落实青年教师助讲制度，提高教师教学能力
具体举措：进一步推动青年教师助教培养制度落实，对教学基础、跟师学习、试教学习和教学研究等4个方面进行督教督学；开展专家“坐堂门诊”式咨询服务活动，为中青年教师解惑释疑，满足教师个性化、专业化发展的需要；举办教师专业发展系列讲座，提升教师的业务水平、教学能力和研究水平；组织网络教育培训，提高教师业务能力；建立网络学习平台，满足不同专业学科、不同培训时间要求的教师对教育教学理论和教学技能的需要；和教务处等部门共同负责举办校级青年教师讲课比赛，以进一步提高青年教师的教学技能水平；配合教务处开设多媒体课件制作等讲座，提高教师利用信息技术开展教学的能力。学校已于2013年4月修订并出台《浙江理工大学新教师和青年教师助教培养制度实施办法》，对新教师实行定导师、定培养目标、定培养时间的“三定”培养，导师与青年教师共同制定个性化的培养计划；教师教学发展中心对助教制实施进行过程管理，定期抽查、督促，进行成效评价。目前，应纳入培养的69位教师均已配备导师。
责任领导：陈建勇
责任部门：教师教学发展中心
配合部门：教务处
进度要求：2013年11月28—29日，组织校第十六届青年教师讲课比赛。12月12日前组织4场“坐堂门诊”式专家咨询服务活动。12月13日前组织1场教师专业发展讲座。12月25日前组织教师观看8场网络同步直播讲座和2场网络沙龙。12月31日前完成对助教培养对象的中期检查和期满考核，对列入中期检查培养对象和指导教师提出需要改进和加强的建议，对期满考核的培养对象完成考核等级的评定。2014年1月14日前开展自主预约式专家咨询服务活动。2014年3月份开展教师多媒体课件制作的讲座活动。现已完成第一批有关教学理论基础知识的20门课程的网络平台建设，明年将更新20门网络平台课程。
3.加强学科交叉融合，培养新的学科增长点
具体举措：（1）加强学科交叉和融合，努力培育新兴学科和交叉学科，寻求新的学科增长点。以学校优势特色学科为依托，根据经济社会发展需要和学校总体发展目标，努力建设国家及我省经济社会发展急需的学科专业和战略性新兴产业发展需要的新兴学科专业。充分发挥省“重中之重”学科、人文社科基地、重点学科、省部重点实验室等辐射和纽带作用，积极采取联合申报、共同建设、学科间交流等方式，加强学科的交叉与融合，不断提高学科整体实力。（2）继续有计划地扶持建设目前平台较低、实力还不强的学科，特别是人才培养和经济社会发展急需的学科。把握这些学科的定位，找准增长点和突破口，促使其进入发展的快车道。（3）借二级学科自主设置良机，找准与特色优势学科的结合点和切入点，形成与特色优势学科相互依托、相互支持、共同发展的局面。在专业学位点增列中努力扩大学科覆盖面，例如法学硕士、翻译硕士等。（4）对于学校规划重点发展的学科加强组织机构和管理体制的创新，搭建学科交流与合作平台，使学科建设在多个层面、方向进行融合，形成学科建设的矩阵式构架体系。组织交叉学科的力量，形成合力，进行重大课题和项目的攻关研究，并以研究项目为纽带，实行开放、灵活的运行机制。（5）根据目前我校化工方面的基础条件、人员规模，认为成立化工研究院的条件尚未具备，建议先成立化工研究所。
责任领导：沈满洪
责任部门：研究生部
进度要求：2013年11-12月调研、论证、研讨，并形成《浙江理工大学交叉学科与新兴学科建设计划（讨论稿）》、《浙江理工大学研究生教育改革实施方案（讨论稿）》。2014年1-3月征求校内师生和校外专家意见，提交学校党委、校长办公会审定。2014年4月开始实施。
4.深化教师“一人服务一企业”活动
具体举措：依据省委书记夏宝龙提出的“要加快实施创新驱动发展战略，切实解决科技与经济‘两张皮’现象，解决科技投入产出不匹配、产学研用结合不紧密、评价考核科技成果的标准不科学、科技创新的体制机制不适应等‘四不’问题”，学校在2006年开展“百名教授结对绍兴百家纺企”的基础上，推出了教师“一人服务一企业”活动，并制订了实施方案，全面推动相关工作，要求各学院结合学科专业特点和行业及企业的实际需求，制定计划和落实措施。学校相关部门完善和制订配套政策，形成服务地方和企业的长效工作机制。
责任领导：陈文兴
责任部门：科技处、人文社科办公室
配合部门：人事处、教务处，各学院（部）
进度要求： 2013年6月前，科技处制定教师“一人服务一企业”活动实施方案。2013年6-11月，各学院结合学科专业特点和行业及企业的实际需求，制定计划和落实措施，开展教师“一人服务一企业”活动。2013年12月，活动工作总结，完善活动方案；作为牵头学校拟派驻2名全职教师常驻绍兴袍江、新昌分别负责“浙江高校产学研联盟袍江中心”、“浙江高校产学研联盟新昌中心”的建设工作。2014年1月，要求各学院结合学科专业特点和行业及企业的实际需求，制定2014年教师服务企业的活动计划和落实措施；召开技术转移分中心会议，总结和制定工作计划。2014年3月，向绍兴市等地企业选派30名科技指导员或特派员。2014年7月前，完善和制订相关配套政策。2014年1月-2015年3月，继续深化“一人服务一企业”活动，创建学校服务地方和企业的长效工作机制。
5.推进2011协同创新中心建设工作
具体举措：对于已认定的浙江省现代纺织技术省级协同创新中心，将进一步研究完善协同创新中心的组织管理和机制体制建设，制定未来四年发展规划，以改革的思路推进建设。主要由材料与纺织学院会同相关部门落实。学校成立“2011计划”领导小组，全面推动相关工作。出台“浙江理工大学协同创新中心培育与建设管理办法”，认定一批校级协同创新中心，培育若干省级协同创新中心后备力量。
责任领导：陈文兴
责任部门：科技处、人文社科办公室
配合部门：材料与纺织学院、高教发展中心、人事处、研究生部、教务处
进度要求：材料与纺织学院于2014年1月10日前上交“浙江省现代纺织技术协同创新中心”四年发展规划。科技处于2013年12月上旬完成“成立浙江理工大学‘2011协同创新中心’建设领导小组”发文程序。科技处于2013年12月上旬完成“浙江理工大学协同创新中心培育与建设管理办法”发文程序，2014年1月10日前完成认定工作。
6.完善青年教师培养和考核机制
具体举措：要加强对青年教师的人文关怀，定期召开青年教师座谈，及时了解青年教师自我的发展需求和工作生活中存在的困难，分析整理青年教师不同发展时期的成长特点和能力要求，会同相关部门和学院建立系统的青年教师素质拓展培养方案；通过教师教学发展中心等载体开展内容丰富、形式多样的教师培训活动；改进青年教师的考核方式，充分考虑青年教师的成长特点，制订有利于青年教师发展的考核办法，为青年老师营造一个良好的成长环境；在科技项目申报、教改课题立项、教学成果报奖等方面向青年教师作适当倾斜；继续完善青年教师的培养机制，加大对新老师的培养力度，进一步完善学校青年教师导师制和青年教师下基层锻炼的制度，并督促各二级单位制定本单位青年教师导师制和下基层锻炼的实施细则，定期检查各二级单位青年教师培养的实施情况；及时完善青年教师在职学习进修和职称晋升等政策，在学校财力允许的情况下，适当加大对青年教师攻读博士学位和出国进修访学的经济资助力度；加大对青年骨干教师的培养力度，扎实推进学校“521”人才培养计划的实施进度，做好“十二.五”第二批“521”人才培养对象的选拔工作，进一步优化学校“521”人才的培养举措，根据培养对象的自身优势和学科特点，合理制订培养目标，按目标任务确定培养经费，不搞一刀切，努力提高培养实效。
责任领导：沈满洪
责任部门：人事处
配合部门：教师教学发展中心、教务处、科技处、各二级单位
进度要求：2014年6月前完成第二批“521”人才培养对象的选拔工作。2014年12月前完成学校相应工作文件修订和青年教师培养方案的制订。
7.加强大学生思想政治建设工作
具体举措：以理想信念教育为核心，深入进行世界观、人生观、价值观教育；以爱国主义教育为重点，深入进行弘扬和培育民族精神教育，巩固强化学生的文明修养，推动良好的校风、学风建设，培养社会主义合格建设者和可靠接班人。（1）抓教育、促成才。加强理想信念、道德法治、安全纪律、诚信感恩等主题教育，完善特殊学生群体帮扶工作方案等，促进学生健康成长。挖掘优秀典型，开展榜样教育，建立优秀学生宣讲团，举办优秀学生风采展，编辑《身边的榜样》第七期。严格学生评奖评优、加大违纪处分力度，营造良好学习氛围。探索实施本科生“一年级工程”。（2）抓服务、促管理。多渠道做好学生服务工作，切实做到为学生解决实际问题。扎实做好大学生的心理健康教育，开展心理健康活动月、情商毕业季等，不断完善情商教育体系；坚持“发展性资助”的工作理念，做好家庭经济困难学生资助管理和育人工作；努力做好文明寝室建设工作，开展公寓文化节，完善干部教师联系学生寝室制度，构建学生寝室成长体系。（3）抓队伍、促成效。加强辅导员、班主任队伍建设，完善我校辅导员队伍建设规定、班主任工作规定、兼职辅导员管理办法，开展辅导员职业成长中心日常工作，重点要加强辅导员培训工作。
责任领导：程 刚
责任部门：学工部
配合部门：人事处、教务处、研工部、总务处
进度要求：2013年12月完成围绕整改内容制订工作实施方案；2013年11-12月建立优秀学生宣讲团，举办优秀学生风采展。2014年5月前完成《身边的榜样》第七期；2014年4-6月开展心理健康活动月、情商毕业季，2014年4-6月开展公寓文化节，2014年6月发展性资助项目立项，2014年11月发展性资助立项项目中期检查。2014年1月发文《特殊学生群体帮扶工作方案（试行）》；2013年12月发文《浙江理工大学班主任工作规定（试行）》；2014年6月发文《浙江理工大学辅导员队伍建设规定（试行）》、《浙江理工大学兼职辅导员管理办法（试行）》。
8.加强研究生思想政治教育，提高研究生培养质量
具体举措：（1）组织实施研究生思想政治理论课课程新方案，着力增强研究生服务国家、服务人民的社会责任感。加强人文素养和科学精神培养，培育研究生正直诚信、追求真理、勇于探索、团结合作的优良品质。（2）强化落实导师作为研究生思政教育的第一责任人，加强研究生党建工作、学术道德建设、心理健康教育工作。（3）贯彻落实教育部、发改委、财政部《关于深化研究生教育改革的意见》、《关于完善研究生教育投入机制的意见》精神，完善我校研究生奖助体系。强化国家奖学金、学业奖学金和国家助学金等对研究生的激励作用。健全研究生助教、助研和助管制度。提高研究生国家助学贷款年度最高限额，确保符合条件的研究生应贷尽贷。（4）整合平台，协同推进，探索形成“招生-培养-就业”良性循环工作机制。
责任领导：程 刚
责任部门：党委研工部
进度要求：2013年11-12月开展专题调研、研讨，起草《浙江理工大学研究生奖助实施办法（讨论稿）》，2014年1-2月征求校内和校外专家意见，2014年3月提交学校党委、校长办公会议审定，并行文、实施。同时修订有关管理制度，含综合测评、评奖评优办法、提升生源质量若干意见等。
9.加强师德师风建设，成立校青年教师发展促进会
具体举措：筹备并成立校青年教师发展促进会。以青年教师发展促进会为依托，开展一系列活动，为青年教师的成长与发展助力，促进青年教师可持续发展。以青年教师发展促进会为依托，整合校院两级各项资源，齐抓共管促进青年教师成长。召开学院青年教师联谊会（发展促进会）理事长会议，总结青年教师联谊会（发展促进会）的工作、研讨下一步的工作计划、征求对学校相关工作的意见和建议。通过多渠道筹集经费的方式，用于加强青年教师的队伍建设，主要涉及青年教师学术研究、教学辅导、人文关怀、交流考察等。落实活动场地。会同总务处，在10号楼布置一间校青年教师发展促进会的活动场所。
责任领导：程 刚
责任部门：党委宣传部
配合部门：教师教学发展中心、总务处
进度要求：2013年11月下旬，召开学院青年教师联谊会（发展促进会）理事长会议；下发《关于召开浙江理工大学青年教师发展促进会成立大会的通知》。11月29日前，各单位将浙江理工大学青年教师发展促进会成立大会推荐与会的代表名单和理事候选人名单报至党委宣传部。12月上旬，布置好校青年教师发展促进会的活动场所。12月中旬，召开校青年教师发展促进会成立大会。
（三）着力解决党员干部“四风”方面长效机制问题
1.完善党委班子务虚会制度
具体举措：为切实增强校党委治校办学能力，加强推动学校改革、建设与发展的领导责任，提高党委工作的科学化水平，党委拟建立党委班子务虚会制度，每半年至少召开一次务虚会，着重加强关于学校改革发展重大问题的务虚研究和战略思考，并将党的建设和作风建设有机结合起来，共同谋划部署。拟于2014年1月中旬召开一次班子务虚会，分析研究学校发展面临的新形势、新任务，特别是国内外高等教育形势变化对学校发展提出的新要求，分析学校“十二五”规划中期实施情况，对下一阶段学校事业发展做出部署。
责任领导：徐志平
责任部门：党委办公室
配合部门：高教发展中心
进度要求：12月份底前完成
2.健全民主生活会制度
具体举措：为进一步增强领导班子创造力、凝聚力和战斗力，搞好领导班子的思想作风建设，拟定出台领导班子民主生活会制度，完善民主生活会。
责任领导：徐志平
责任部门：党委办公室
时间进度：12月底前拟定完成
3.完善校领导联系二级单位制度
具体举措：为密切与师生的联系，加强对二级单位的指导，在原校领导联系各二级单位工作的基础上，拟定校领导联系二级单位制度，具体明确联系领导的责任、要求等，以此加强校领导对二级单位的联系和指导。
责任领导：徐志平
责任部门：党委办公室
配合部门：党委组织部
进度要求：12月底前完成
4.加强机关效能建设，改进工作作风
具体举措：制定并认真落实《中共浙江理工大学机关委员会关于进一步加强和改进机关作风建设的意见》。从加强理论学习转变思想观念、树立服务理念改善工作作风、优化制度规程提高工作效能三方面着手，牢固树立管理就是服务的理念，主动服务全校师生。做到工作不拖沓、不推诿。杜绝“门难进、脸难看、事难办、话难听”的现象，做到态度热情、说话和气、倾听耐心、解释细致、办理快速、反馈及时。各部门建立健全并落实首问责任制、AB岗工作制和午间值班制等制度。建立健全工作制度，规范办事程序，优化办事流程，并根据学校发展实际，及时修订和完善各项规章制度。办事制度和工作流程要在部门网页上公开。同时，机关党委将开展正风肃纪整饬工作纪律，进一步加强督促检查抓落实工作。
责任领导：徐志平
责任部门：机关党委
配合部门：机关各部门
进度要求：2013年完成制定《中共浙江理工大学机关委员会关于进一步加强和改进机关作风建设的意见》，同年11月，机关各部门完成首问负责制、AB岗制等制度的制定和实施。2014年上半年组织一次培训活动。制定《机关正风肃纪举措》，成立机关正风肃纪工作小组独立开展工作。目前。党办、校办已将各职能部门的工作流程进行汇总，一方面规范工作程序，一方面优化简化工作流程，并在全校范围内征求意见，经修定后，2013年12月正式公布到学校内部网和各职能部门网站。
5.完善民主管理机制，出台听证会制度
具体举措：提高师生对学校重大事项决策的知情权、参与权、表达权和监督权，提高学校决策的科学性和民主性，推进依法治校，出台学校听证会制度。
责任领导：裘松良
责任部门：校长办公室
配合部门：校工会
进度要求：12月底前出台
6.细化校“八项规定”相关制度文件
具体举措：为深入贯彻落实中央“八项规定”和中央近期相关规定，拟修订、细化、完善学校 “八项规定”相关制度文件。
责任领导：裘松良
责任部门：校长办公室
配合部门：纪委办
进度要求：12月底前完成
7.建立学习督导制度，提升中层干部自身素质。
具体举措：进一步增强高校领导干部政治意识、政权意识和阵地意识,切实做好当前和今后一个时期我校中层干部“三个意识”的学习培训工作。进一步完善符合学校实际的干部培训体系，继续开展校内集中培训、干部调训、网上学习等工作，深入研究不同类别、不同层次、不同岗位干部的素质能力要求和培训需求，积极探索开发新型教育培训资源。在深化落实《浙江理工大学干部学习培训量化考核管理办法（试行）》的基础上，逐步建立中层干部学习督导制度，进一步加强干部教育培训工作的制度化、规范化建设，建立完善干部学习培训的督促检查和考核激励机制。
责任领导：金瑾如
责任部门：组织部
进度要求：2014年1-3月按照《浙江理工大学干部学习培训量化考核管理办法（试行）》对全校中层干部一年来的学习培训工作进行统计。2014年1-3月根据省委组织部和省委教育工委要求，选调中层干部赴省委党校、国教院等培训机构学习。2014年底建立实施干部学习督导制度。
8.完善校院两级理论学习中心组学习督查制度
具体举措：完善党委中心组扩大会议专题学习制度。在党委中心组学习基础上，根据理论学习专题的内容，邀请相关干部、教授参加中心组的学习和讨论。完善领导干部学习宣讲制度。校领导要带头深入基层和师生，宣传党的基本理论，宣讲国内外经济社会发展形势，宣讲党和国家重大方针政策和重大改革措施，宣讲学校改革建设发展的基本思路和重大举措，主动到党校和学院上党课、作报告、开讲座。完善领导干部基层调研制度。校领导每年根据学校的重点工作和分管领域，确定调研课题，深入基层，深入师生员工，坚持开展调查研究，并形成调研报告，切实提出解决问题的思路和办法。完善导学巡学制度。校领导每年到所联系的二级单位参加、指导一次二级单位中心组学习。宣传部、组织部、纪委办等有关职能部门加强对二级单位中心组学习的“巡学”和督查，并将学习情况纳入《浙江理工大学学院目标考核指标体系》进行考核。
责任领导：程 刚
责任部门：党委宣传部
配合部门：组织部、纪委办
进度要求：2013年12月下旬-2014年1月，拟定完善校院两级理论学习中心组学习督查制度，并征求意见。2014年3月，正式发文。
9.加强党员干部作风建设
具体举措：贯彻落实中央“八项规定”，省委“28条办法”、“六项禁令”等一系列整顿“四风”的规定，加强改进作风常态化建设。围绕反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，健全领导干部带头改进作风、深入基层调查研究的制度，完善联系师生、服务师生制度；精简会议公文，着力改进会风文风；严格执行财务预算、核准和审计，着力控制“三公”经费支出。加强对《中共浙江理工大学委员会浙江理工大学关于改进工作作风密切联系群众的实施办法》（浙理工党[2013]5号）和我校“六项集中行动”工作落实情况的监督检查，正风肃纪检查常抓不懈，努力营造风清气正的良好氛围。
责任领导：徐志平、金瑾如、李 菲
责任部门：纪委办公室、党委办公室、党委组织部、计划财务处、审计处
配合部门：全校各二级单位党委（党总支、直支）、机关各部门
进度要求：长期坚持
10.加强因公出国（境）管理
具体举措：根据相关文件精神，修改我校现有的《浙江理工大学因公出国（境）管理实施细则》。做好因公出国团组出访前与出访后的信息公开工作，接受群众监督。我校在职人员因公临时出国前均须通过公示栏（国际交流与合作处外墙）如实公示有关团组和人员信息，公示期限原则上不少于5个工作日，公示内容包括：团组全体人员姓名、单位和职务、出访国家、任务、日程安排、往返航线、邀请函、邀请单位情况介绍、经费来源和预算等。出访团组回国后，1个月内须在公示栏公布出访活动的实际执行情况和出访报告。
责任领导：陈建勇
责任部门：国际交流与合作处
配合部门：党校办、组织部、纪委办、人事处、科技处、教务处、研究生部
进度要求：2013年10月中旬开始在国际交流与合作处外墙的公示栏公示因公出国团组和人员信息；本学期结束前《浙江理工大学因公出国（境）管理实施细则（2013修定版）》正式下文。
11.加强党风廉政建设
具体举措：协助党委加强党风廉政建设，进一步落实党风廉政建设责任制。做好年度校党政领导班子成员党风廉政建设组织领导和责任分工，督促各二级单位做好责任分解；协助党委开好每年两次的党风廉政建设情况分析会，指导各二级单位党委（党总支、直支）每年召开一次党风廉政建设情况分析会；落实“一岗双责”，加强对党风廉政建设责任制落实情况的监督检查和考核，注重对考核结果的运用，切实加强党风廉政建设责任追究。健全惩治和预防腐败体系，根据上级精神制定并落实惩防体系2013—2017年工作规划；加强廉政风险防控机制建设，加大和改进对权力运行的制约和监督，健全党内监督、民主监督、舆论监督机制，着力构建决策科学、执行坚决、监督有力的权力运行体系；加强纪检监察信访工作，加大对违纪行为的查处力度，认真纠正损害师生利益的不正之风，自觉维护学校和党员、教职工的合法权益。
责任领导：徐志平、裘松良、李 菲
责任部门：纪委办公室
配合部门：全校各二级单位党委（党总支、直支）、机关各部门
进度要求：惩防体系2013—2017年工作规划2014年完成，其余长期坚持
